עמותת 'חינוך לפסגות'

חלק ראשון לפני החיבור: תהליכים נפרדים ? ? התהליך של עמותת 'חינוך לפסגות' עמותת ‘חינוך לפסגות’ פועלת לצמצום פערים, קידום מוביליות חברתית וטיפוח מצוינות, באמצעות הענקת הזדמנות שווה לילדים, נוער וצעירים מוכשרים מרקע סוציו-אקונומי נמוך, הבאים מהפריפריה החברתית-גיאוגרפית. , ומלווה את התפתחותו של 28 - 8 העמותה מייצרת רצף חינוכי - חברתי לחניכיה מגיל הילד עד הפיכתו לאזרח פעיל, מעורב ותורם לחברה. ‘חינוך לפסגות’ פיתחה מודל מצוינות המבוסס על אקוסיסטם שבמרכזו הילד - וסביבו משפחתו, חבריו, צוות בית הספר והקהילה כולה. העמותה מעניקה לחניכיה ארגז כלים מגוון, הכולל תגבור לימודי עם דגש על מקצועות , העשרה תרבותית, העצמה וכישורי חיים, מעורבות קהילתית והכנה לשוק stem ה- התעסוקה. התוכנית מועברת על-ידי סטודנטים מלגאים החוברים למתנדבים מחברות עסקיות, ויחדיו, הם מדריכים ומשמשים מודלים לחיקוי ומנטורים עבור החניכים. בנוסף, הורי החניכים לוקחיםחלקפעיל בתוכניתהמעשירה ומעצימה אותם ואת בני משפחותיהם. הישגי הבוגרים גבוהיםמשמעותיתמהממוצע בכלל האוכלוסייה ונמדדים בשיעור הזכאות לבגרות ובאיכות התעודה, באחוזי הגיוס לשירות הצבאי והלאומי ובלימודים אקדמאיים. מרכזי מצוינות הפועלים בבתי ספר ברחבי הארץ. לאורך 53 העמותה פרוסה על פני ילדים, בני נוער וצעירים, המגיעים מהמגזרים 9,000- שנות פעילותה לקחו חלק בתוכנית כ השונים בחברה הישראלית. באמצעות טיפוח ההון האנושי, יצירת מעגלי השפעה ואימפקט משמעותי בחברה הישראלית – העמותה מהווה סוכן לשינוי חברתי. ‘חינוך לפסגות’ מהווה עוגן לחניכיה, מאפשרת להם לממש את הפוטנציאל הגלום בהם ולהגשים את חלומותיהם. העמותה ממשיכה להשקיע בבנית דור העתיד בפריפריה, ובכך לחזק את חוסנה החברתי-כלכלי של מדינת ישראל. עסקה העמותה בשאלות אסטרטגיות. הדיון המרכזי היה האם להמשיך 2017 החל משנת להיותעמותת ‘בוטיק’, שהתוכניתשלה פרטנית, או להפוך לגוף המייצר אימפקטמשמעותי ועמוק בנושא של יצירת שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית למצטיינים מהפריפריה. מבחינת קהל היעד ומבחינת היקף כח אדם. לאורך 20% באותהשנה גדלה העמותה בכ- כשנתיים התקיים בעמותה תהליך אסטרטגי על ידי הנהלת העמותה עםשותפיםשלה. , ‘להזיז את המחט’ אימפקט רחבההחלטה שהתקבלה לבסוף היא להתקדם לכיוון של באופן נרחב יותר בשדה החברתי ולגדול הן בהיקף התלמידים המשתתפים בתוכנית והן בחבירה / שיתוף פעולה / מיזוג לתוכניות אחרות שמקדמות את חזונה של העמותה. עקרונות מרכזיים של ההחלטה האסטרטגית: מטרת העמותה - צמצום הפערים וקידום מוביליות חברתית, בקרב מצטיינים בפריפריה החברתית והגיאוגרפית - נותרה בעינה. החינוך מהווה האמצעי, הכלי, לעשות זאת אבל הוא אינו הכלי היחיד. עמותת ‘חינוך לפסגות’ רקע ונסיבות לחיבור מה הוביל את העמותה להיכנס למהלך של חיבור עם גוף אחר? מה היו הצורך והמניע באותה עת? לפני החיבור: תהליכים נפרדים | חלק ראשון 5 | | 4

RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=